Araújo, Marta Melo de, e Alana Danielly Vasconcelos. “Tecnologias Digitais Na educação básica: O Impacto Na dinâmica Professor-Aluno E As implicações Na prática pedagógica”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação 19, no. 33 (junho 30, 2025): 302–316. Acesso em maio 21, 2026. https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17172.