Souza LBP, Silva TA da. Escola inclusiva para alunos com TEA: possibilidades, recursos, adaptação, flexibilidade curricular, aprendizagem criativa e tecnologia assistidas. aprender [Internet]. 30º de junho de 2025 [citado 4º de junho de 2026];19(33):75-89. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17163