de Souza Lobo, W. et al. 2017. Teoria das Situações Didáticas: uma proposta de ensino de Inequações utilizando a Régua Trigonometrica. Com a Palavra, o Professor. 2, 4 (out. 2017), 25–46. DOI:https://doi.org/10.23864/cpp.v2i3.227.