ARAÚJO LIMA BRITO, Lilliane; GRILO, Marcos. Uma proposta de sequência didática para o ensino de funções quadráticas por meio da construção de ponte de palitos. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 8, n. 22, p. 1–20, 2023. DOI: 10.22481/cpp.v8i22.17455. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17455. Acesso em: 20 maio. 2026.