VIEIRA MARCONDES, Fabiane Guimarães; LIMA, Priscila Coelho. Reflexões sobre a Educação Matemática Inclusiva: O que nos mostram rodas de conversa do II ENEMI sobre aprendizes autistas e surdos. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 282–304, 2022. DOI: 10.22481/cpp.v7i17.17500. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17500. Acesso em: 20 maio. 2026.