PADILHA MENA, Liziane; KRAUSE BIERHALZ, Crisna Daniela; GARCIA STOLL, Vitor. Formação de professores de ciências: percursos avaliativos mediados pelo portfólio. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 4, n. 10, p. 137–153, 2019. DOI: 10.23864/cpp.v4i10.394. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17709. Acesso em: 21 jul. 2026.