DA SILVA, Denise Knorst; DA COSTA, David Antonio. Casos de ensino na formação continuada de professores: reflexões sobre a prática orientada pela abordagem investigativa em aulas de Matemática. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 155–172, 2017. DOI: 10.23864/cpp.v2i3.232. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17863. Acesso em: 21 jul. 2026.