SOUSA, Adriana. Professores de matemática e recursos didáticos digitais: contribuições de uma formação continuada online. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 150, 2018. DOI: 10.23864/cpp.v3i2.109. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17864. Acesso em: 21 jul. 2026.