GONÇALVES CAMELO, Franksilane; DIAS DA SILVA, Maria de Fátima. Práticas inclusivas em um curso de licenciatura em Matemática: um estudante cego e a visão de suas duas tutoras. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1–14, 2017. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17895. Acesso em: 20 maio. 2026.