SANTOS, Maria Raimunda Martins; DE ALMEIDA, Whasgthon Aguiar de Whasgthon Aguiar. As implicações do Currículo de Ciências na Alfabetização Científica de estudantes indígenas de uma escola do Amazonas. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 8, n. 21, p. 257–273, 2023. DOI: 10.22481/cpp.v8i21.18049. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/18049. Acesso em: 20 maio. 2026.