Salles Gonçalves, Sandro. 2017. “A trajetória De inclusão De Um Estudante Cego Em Um Curso De Licenciatura: Estratégias pedagógicas, a Linguagem Matemática E Seus Desafios”. Com a Palavra, O Professor 2 (2):54-76. https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17898.