Gonçalves Camelo, F. e Dias da Silva, M. de F. (2017) “Práticas inclusivas em um curso de licenciatura em Matemática: um estudante cego e a visão de suas duas tutoras”, Com a Palavra, o Professor, 2(2), p. 1–14. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17895 (Acesso em: 20 maio 2026).