Muniz, Bruna Mendes, et al. “‘Quem Acredita Sempre alcança’: Limites E Perspectivas Do Trabalho Colaborativo Em Educação Matemática Na Escola De Tempo Integral Em Um Projeto De investigação”. Com a Palavra, O Professor, vol. 6, nº 14, abril de 2021, p. 118-45, doi:10.22481/cpp.v6i14.17516.