Perovano, Ana Paula. “A Concepção De Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Sobre a Construção Do Conceito De Número Pela Criança”. Com a Palavra, O Professor, vol. 2, nº 2, setembro de 2017, p. 113, https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17903.