da Silva, Denise Knorst, e David Antonio da Costa. “Casos De Ensino Na formação Continuada De Professores: Reflexões Sobre a prática Orientada Pela Abordagem Investigativa Em Aulas De Matemática”. Com a Palavra, o Professor 2, no. 4 (outubro 2, 2017): 155–172. Acesso em maio 20, 2026. https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17863.