Gonçalves Camelo, Franksilane, e Maria de Fátima Dias da Silva. “Práticas Inclusivas Em Um Curso De Licenciatura Em Matemática: Um Estudante Cego E a visão De Suas Duas Tutoras”. Com a Palavra, o Professor 2, no. 2 (setembro 2, 2017): 1–14. Acesso em maio 20, 2026. https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17895.