Salles Gonçalves, Sandro. “A trajetória De inclusão De Um Estudante Cego Em Um Curso De Licenciatura: Estratégias pedagógicas, a Linguagem Matemática E Seus Desafios”. Com a Palavra, o Professor 2, no. 2 (setembro 3, 2017): 54–76. Acesso em maio 20, 2026. https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17898.