Ferreira Pereira Junior E, Lindote Botelho Peixoto J. O presente artigo visa investigar de que maneira são apresentados os trabalhos que versam sobre a Modelagem Matemática como estratégia de ensino para pessoas com Deficiência Intelectual no contexto inclusivo. Para este estudo foi feito um levantamento a r. cpp [Internet]. 29º de abril de 2020 [citado 20º de maio de 2026];5(11). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17805