de Lima Silva R, Aurora de Melo Teles R. O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado em Educação Matemática e Tecnológica, desenvolvida na Universidade Federal de Pernambuco. O objetivo mais amplo foi identificar diferentes tipos de conhecimentos mobilizados por professores ao lid. cpp [Internet]. 7º de dezembro de 2018 [citado 20º de maio de 2026];3(6). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17857