Ferreira, M. G. e Carbo, L. (2024) “Utilização do Scratch por professores de Ciências da Natureza e Matemática: Estado do Conhecimento em Teses e Dissertações (2013 a 2023)”, Exatas Online, 15(1), p. 122–134. doi: 10.22481/exon.v15i1.20512.