ABDALLA, Gloria Cortes. Da exclusão curricular à ação libertadora: práticas freireanas e decoloniais no ensino de Espanhol pós-BNCC. fólio - revista de letras, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 49–67, 2025. DOI: 10.22481/folio.v16i2.18356. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/18356. Acesso em: 28 maio. 2026.