F. R. da S. Andrade, D. L. L. Martins, e D. S. Gomes, “Cotejo crítico-reflexivo das concepções de leitura emergentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na Base Nacional Comum Curricular e no Documento Curricular Referencial do Ceará”, F-RL, vol. 16, nº 2, p. 121–152, dez. 2025.