Modl, Fernanda de Castro, Nádia Dolores Fernandes Biavati, e Eulália Leurquin. “CENAS DE UMA ATIVIDADE DE LEITURA EM UM CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: APONTAMENTOS INTERCULTURAIS”. fólio - revista de letras 12, no. 1 (julho 2, 2020). Acesso em maio 27, 2026. https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/6970.