Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva, Priscila Sandra Ramos de Lima, e Dannytza Serra Gomes. “A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA PROPICIADA PELA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE NARRATIVAS DE VIDA”. fólio - revista de letras 12, no. 1 (julho 2, 2020). Acesso em maio 27, 2026. https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/6571.