Pereira, Mirian Alves, e Fernanda Castro Modl. “(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA”. fólio - revista de letras 9, no. 2 (fevereiro 14, 2018). Acesso em fevereiro 14, 2026. https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/2813.