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Costa Águida LD, Silva KA da. Estratégias lúdicas e comunicação não verbal na educação inclusiva de crianças com TEA. F-RL [Internet]. 31º de dezembro de 2025 [citado 28º de maio de 2026];16(2):153-75. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/17383