Jesus RV de, Borba VCM. LEITURA NO CONTEXTO INCLUSIVO DA EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PARA INCLUIR O ALUNO SURDO. F-RL [Internet]. 14º de fevereiro de 2018 [citado 8º de fevereiro de 2026];9(2). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/2803