EDUCAÇÃO INFANTIL E ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: apontamentos de uma crescente produção acadêmica

Autores

  • Vanessa Ferreira Garcia
  • Maria Walburga dos Santos

Resumo

O presente artigo tem como objetivo realizar um estudo bibliográfico e reflexivo das questões relacionadas à educação das relações étnico-raciais no contexto da educação infantil com base nos apontamentos da Lei 10.639/2003, considerada um dos marcos para os avanços da educação das relações étnico-raciais na educação básica. Apresentamos estudos atuais que focam na educação infantil, considerando o campo dos estudos da infância, com ênfase na sociologia da infância, como caminhos para a interlocução entre as relações étnicoraciais e a educação infantil, na perspectiva de colaborar com a formação docente em contextos para a equidade.

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Publicado

2019-09-03

Como Citar

Ferreira Garcia, V., & Walburga dos Santos, M. (2019). EDUCAÇÃO INFANTIL E ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: apontamentos de uma crescente produção acadêmica. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, (21). Recuperado de https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/5564

Edição

Seção

ARTIGOS