QUE SE PASSA ENTRE ENSINAR E APRENDER?
DOI:
https://doi.org/10.22481/aprender.i25.9637Palavras-chave:
Ensinar, Aprender, Transdiferencialismo, Deleuze, GuattariResumo
O presente artigo tem como propósito um convite para pensar o que se passa entre ensinar e aprender em Deleuze e Guattari. Para tanto, parte da ideia de que não se trata de explicar Deleuze, e nem de tomá-lo como critério, mas de ver o transdiferencialismo deleuzo-guattariano como a mais forte inspiração contemporânea a respeito da problemática das conexões verbais em filosofia. Isso é claro para nós, pois não há linhas de fuga sem fugir pelos verbos.
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