TY - JOUR AU - Araújo, José Carlos Souza PY - 2014/10/09 Y2 - 2024/03/19 TI - O projeto de Humboldt (1767-1835) como fundamento da pedagogia universitária JF - APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação JA - aprender VL - 1 IS - 12 SE - DO - UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3106 SP - AB - <p>Este se estrutura em torno de uma análise dos aspectos basilares<br>da obra de Wilhelm von Humboldt (1767-1835) intitulada Sobre a Organização<br>Interna e Externa das Instituições Científicas Superiores em Berlim, escrita em 1810,<br>a qual ainda traduz, e de um modo significativo, o ideário em torno de<br>universidade nos tempos contemporâneos. Seus marcos se expressam em<br>torno da indissociabilidade entre ensino e pesquisa, sob a tutela da busca pelo<br>desenvolvimento científico, fundado na autonomia, na liberdade de investigação,<br>na cooperação, na colaboração, cabendo ao Estado a obrigação de construir e<br>manter tal empreendimento. Seu horizonte universitário se organiza em torno<br>da construção do Estado-Nação, para o qual a universidade é convocada a<br>enriquecer sua cultura moral. Em suma, a postura humboldtiana enuncia,<br>com base nesses princípios enunciados, fundamentos teórico-educacionais<br>significativos, em vista de uma pedagogia universitária, temática esta que vem<br>ocupando as atuais investigações, bem como sua disseminação no campo da<br>educação brasileira contemporânea, através de publicações em revistas, livros<br>e em anais de congressos.</p> ER -