Aguiar, L.F. 2024. De que maneira a tutoria pode influenciar no projeto de vida do estudante? Um estudo de caso em uma da escola do programa de ensino integral em São Paulo. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 18, 32 (dez. 2024), 91-108. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i32.14819.