Fiori, A.P.S. de M. e Mendes, G.G.S. 2024. A formação docente na educação profissional e tecnológica: a perspectiva de uma educação especial e inclusiva anticapacitista. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 18, 32 (dez. 2024), 214-233. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i32.15306.