Silva, R. 2021. CONTORNOS E TRANSTORNOS EM FRONTEIRAS FIXANTES: FORMATIVIDADE DOCENTE EM LINHAS BIFURCADAS. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 25 (out. 2021), 150-167. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i25.8749.