Robbes, B. 2019. Élaborer une posture professionnelle singulière pour « avoir » de l’autorité, à travers le cas de Sébastien.: Une approche clinique de l’autorité enseignante. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 22 (dez. 2019), 51-61. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.v0i22.6070.