[1]
Fonseca Belfort, M. 2020. O PAPEL DO FÃ EM KICK-ASS: UMA ANÁLISE DO FANDOM COMO FERRAMENTA DIDÁTICA. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. 24 (dez. 2020), 142-154. DOI:https://doi.org/10.22481/aprender.i24.7779.