NOVAIS, I. S.; LAGO, D. C.; NUNES, V. V. Processos de ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual: formação de professores no contexto da escola. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 18, n. 32, p. 197-213, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i32.15353. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/15353. Acesso em: 4 abr. 2025.