GONÇALVEZ, A. C. T.; BATISTA, J. de F.; SCHMITT PEREIRA, L. Do texto dissertativo-argumentativo à autoavaliação: o processo ensino e aprendizagem e a construção da argumentação e da cidadania. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 18, n. 32, p. 120-131, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i32.15358. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/15358. Acesso em: 22 dez. 2024.