MACHADO, A. B. L. .; QUEIROZ, L. T. da C. CONTRIBUIÇÕES DO AEE PARA ESTUDANTES COM INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO: O OLHAR DOS EDUCADORES, DAS FAMÍLIAS E DAS CRIANÇAS . APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 26, p. 43-62, 2021. DOI: 10.22481/aprender.i26.8733. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8733. Acesso em: 22 dez. 2024.