GRACIA FERREIRA, L. Os Ateliês Biográficos de Projeto e os processos formativos de professores: diálogos, (auto) biografia e ludicidade. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 2, n. 15, 2017. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/2458. Acesso em: 21 fev. 2024.