BORGES, R. R.; DE ASSIS, O. Z. M. Avaliação cognitiva: contribuições para um melhor desempenho escolar. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 2, n. 9, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3152. Acesso em: 3 maio. 2024.