LINA CHEROBINI, A.; JOSÉ MARTINAZZO, C. O PENSAMENTO COMPLEXO E AS IMPLICAÇÕES DA TRANSDISCIPLINARIDADE PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 5, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3187. Acesso em: 2 maio. 2024.