M. PICANÇO FAVACHO, A. A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA DISCURSIVA E A INSURREIÇÃO DOS SABERES. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 6, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3198. Acesso em: 26 abr. 2024.