PINHEIRO, M. Ângela de M. DESESTABILIZANDO A(S) DISCIPLINA(S): O ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 2, n. 7, 2014. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3215. Acesso em: 3 maio. 2024.