ROBBES, B. Élaborer une posture professionnelle singulière pour « avoir » de l’autorité, à travers le cas de Sébastien.: Une approche clinique de l’autorité enseignante. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 22, p. 51-61, 2019. DOI: 10.22481/aprender.v0i22.6070. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/6070. Acesso em: 1 maio. 2024.