FONSECA BELFORT, M. O PAPEL DO FÃ EM KICK-ASS: UMA ANÁLISE DO FANDOM COMO FERRAMENTA DIDÁTICA. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 24, p. 142-154, 2020. DOI: 10.22481/aprender.i24.7779. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/7779. Acesso em: 28 mar. 2024.