SOUZA, C. R. de; SILVA, R. M. A. A. CARTOGRAFIA COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA INVESTIGAÇÃO DE DOCUMENTOS EDUCACIONAIS. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 25, p. 140-149, 2021. DOI: 10.22481/aprender.i25.8370. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8370. Acesso em: 21 jan. 2022.