Pinheiro, Maria Ângela de Melo. 2014. “DESESTABILIZANDO A(S) DISCIPLINA(S): O ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR”. APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação 2 (7). https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3215.