Pinheiro, M. Ângela de M. (2014) “DESESTABILIZANDO A(S) DISCIPLINA(S): O ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR”, APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, 2(7). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3215 (Acessado: 21novembro2024).