Gracia Ferreira, L. (2017) “Os Ateliês Biográficos de Projeto e os processos formativos de professores: diálogos, (auto) biografia e ludicidade”, APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, 2(15). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/2458 (Acessado: 21fevereiro2024).