Capellini, S. A., Toyota, P., dos Santos, L. C. A., Lourencetti, M. D. e Padula, N. A. de M. R. (2018) “Caracterização do desempenho fonológico, da leitura e da escrita em escolares com dislexia e distúrbio de aprendizagem”, APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, 2(9). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/3144 (Acessado: 7maio2024).